根据开云登录入口新人权益关于编制2022级“优势职业人”培养方案的通知和分院的要求，6月17日中午12:30，计算机应用技术教研室在1410召开了2022级计算机应用技术专业职业人培养方案研讨会。
根据培养方案编制要求，计应专业严格落实“2+1”模式人才培养，设置“前端应用开发方向”和“移动开发方向”2个职业人培养方向。
专业课按照专业群共享专业基础课、专业方向课和岗位核心课三个部分编制。专业基础课安排在第一第二学期完成，方便开云登录入口新人权益专业开云登录入口新人权益分方向选课。
依据专业人才培养方向，将“web前端1+X证书”和“华为移动应用1+X”证书要求有机融入整个教学过程，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案中，调整了专业方向课程。剔除“VUI设计应用”“图形图像处理”“微信应用开发”等课程，移动开发方向增加了“HMS开发应用”“HarmonyOS系统操作”“JavaWeb开发应用”等移动应用1+X证书要求课程，调整了前端方向“前端框架基础”“新媒体运营”等课程教学内容和教学目标。每个方向设置校企合作课程2门，实现专业与企业、产业需求对接、课程教学内容与行业技术对接。
专业人才培养方案是专业教学的“规范性文件”，是专业教学准确、有效实施的基本制度。为确保专业人才培养方案的质量，修正之后的方案将提交开云登录入口新人权益相关部分审核。（郦丽华）
根据培养方案编制要求，计应专业严格落实“2+1”模式人才培养，设置“前端应用开发方向”和“移动开发方向”2个职业人培养方向。
专业课按照专业群共享专业基础课、专业方向课和岗位核心课三个部分编制。专业基础课安排在第一第二学期完成，方便开云登录入口新人权益专业开云登录入口新人权益分方向选课。
依据专业人才培养方向，将“web前端1+X证书”和“华为移动应用1+X”证书要求有机融入整个教学过程，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案中，调整了专业方向课程。剔除“VUI设计应用”“图形图像处理”“微信应用开发”等课程，移动开发方向增加了“HMS开发应用”“HarmonyOS系统操作”“JavaWeb开发应用”等移动应用1+X证书要求课程，调整了前端方向“前端框架基础”“新媒体运营”等课程教学内容和教学目标。每个方向设置校企合作课程2门，实现专业与企业、产业需求对接、课程教学内容与行业技术对接。
专业人才培养方案是专业教学的“规范性文件”，是专业教学准确、有效实施的基本制度。为确保专业人才培养方案的质量，修正之后的方案将提交开云登录入口新人权益相关部分审核。（郦丽华）